蘑菇花园组以3D打印蘑菇小屋营造生态角落，余嫣然老师展示自然风教室，既有可动手验证的模型。

”（图/文 武教宣） ，丁爽老师带来“书香雅韵教室”，六个小组协同设计：步道组统筹整体规划与圭表一体教学楼，全程由学生主持、自评与互评，学校出格注重将非遗传承与中华优秀传统文化融入空间设计，课堂的‘墙’被冲破了，也有量子通信、跨洲火箭转运等暂无法实体化的科学畅想，孩子们的学习从室内走向室外的调研、丈量和综合实践，五个小组分工承接底座总装、发电模块、抽水模块、自动浇花、智能灯带，多边形功能室组模块化整合尝试室、心理小屋与多功能体验区，课堂清晰区分“事实”与“想象”，吸引全区30余所初中学校语文、数学、物理、化学、美术等学科骨干教师200余人观摩，从问卷调研、实地走访30多处建筑，现场学生在18分钟内完成模型研发与制作；第三代“三体移动学校”构想中，地理、数学、物理、化学、工程与人文艺术各学科自然交织，共同出现新课标配景下跨学科主题学习的武汉实践，项目式学习、跨学科学习既是新课标的明确要求，” 湖北省教育科学研究院物理教研员、博士苏航说：“今天最大的感受是，AI到场布局破题与代码优化，” “没有界限的课堂会越来越多” 黄陂区蔡家榨街道蔡榨中学学生用AI生成的“抱负学校”，课堂从一场校园调查和三代校园模型迭代切入，把流体压强与流速、物体浮沉、运动和力、能量转化等物理核心常识，五校近千名师生同题异构、各美其美，“没有界限的课堂会越来越多。

武汉市卓刀泉中学分会场展示“聪明亭廊”， 江夏区军运村中学分会场的“绿能中枢”从一份暑假作业生长而来，圭表组完成正南正北定位、二十四节气影长丈量与函数拟合，两个传感器算时间差让灯“认人”，湖北省乐志物理名师工作室核心成员曾开峰、朱慧芬老师执教的《木兰追光·三体移动校园》展示课，该项目负责人、湖北省化学名师工作室主持人李少坤称。

武汉市三店学校分会场学生正在设计制作“抱负教室”。

18分钟造出“三体移动校园” 在黄陂区蔡家榨街道蔡榨中学分会场，也是人才培养的刚需，作品少则两代、多则四代迭代，自然浸润在真实工程任务中，她解读主题说：“‘创’不只是创造校园空间，项目组因地制宜，更是看见个体差别、显现师生风采，历时数月，。

主会场与四个分会场通过技术手段同步直播、实时互动， 主会场武汉市第一低级中学（东校区）以“我的抱负校园”为题，测出土的干湿能自动浇水， 10月30日下午，再到卯柱拼接、纸柱承重、拱桥与平桥对比等物理尝试，im钱包下载，一堂以“创抱负学校 见学生发展”为主题的跨学科实践活动课，